刍议人文关怀对英语教学的促进作用 |
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引用本文: | 赵益平.刍议人文关怀对英语教学的促进作用[J].生活教育,2014(21):78-79. |
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作者姓名: | 赵益平 |
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作者单位: | 江苏省海门市汤家初级中学 |
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摘 要: | 英语学科在初中阶段各学科中占有很重要的地位。作为实践性很强的科目,本应很受学生的欢迎。但是,大量需要积累的单词、记忆的语法,使得部分学生对英语学科望而生畏。加上整个社会缺乏英语语言环境,还未形成口头运用英语的氛围,学生学习英语更加困难重重。本文就人文关怀在当下初中英语课堂中的作用进行分析探索。
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关 键 词: | 英语教学 人文关怀 主动性 积极性 创造性 |
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