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| 巧设问题，为高效课堂“加码” | |
| 引用本文： | 李立敏.巧设问题，为高效课堂“加码”[J].辅导员,2014(20):42-43. |
| 作者姓名： | 李立敏 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰南实验学校 |
| 摘 要： | 打一个可能不太恰当的比方，一节高效课堂像一篇优美的散文一样，有脉络，有主题，或跌宕起伏扣人心弦；或行云流水．将知识融会贯通……“形散而神不散”!怎样做到“形散而神不散”？ |
| 关 键 词： | 高效课堂 设问 融会贯通 跌宕 弦 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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