用心呵护 静待花开 |
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引用本文: | 陈映芬.用心呵护 静待花开[J].辅导员,2014(22):36-36. |
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作者姓名: | 陈映芬 |
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作者单位: | 江苏省常州市新北区安家中心小学 |
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摘 要: | 在担当四(5)班班主任的一年中,我始终怀揣着用心呵护的情怀,保持着静待花开的心态,用爱关注每一个孩子的成长,班级管理渐人佳境,有了一路花香的真诚回报。一、改变沟通方式,凝聚家校合力 班级管理能否顺利进行,需要凝聚家校合作的力量,随着信息时代的发展,需要改变传统的沟通方式,为此,我及时创建了班级群,并与家长们约定了“真诚沟通,彼此信任”的交流前提。
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关 键 词: | 呵护 班级管理 真诚沟通 家校合作 信息时代 班主任 凝聚 孩子 |
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