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用心呵护 静待花开
引用本文:陈映芬.用心呵护 静待花开[J].辅导员,2014(22):36-36.
作者姓名:陈映芬
作者单位:江苏省常州市新北区安家中心小学
摘    要:在担当四(5)班班主任的一年中,我始终怀揣着用心呵护的情怀,保持着静待花开的心态,用爱关注每一个孩子的成长,班级管理渐人佳境,有了一路花香的真诚回报。一、改变沟通方式,凝聚家校合力 班级管理能否顺利进行,需要凝聚家校合作的力量,随着信息时代的发展,需要改变传统的沟通方式,为此,我及时创建了班级群,并与家长们约定了“真诚沟通,彼此信任”的交流前提。

关 键 词:呵护  班级管理  真诚沟通  家校合作  信息时代  班主任  凝聚  孩子
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