且行且思 创新创优——新教材使用之我见 |
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引用本文: | 居佳.且行且思 创新创优——新教材使用之我见[J].生活教育,2014(23):81-83. |
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作者姓名: | 居佳 |
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作者单位: | 江苏省镇江市中华路小学 |
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摘 要: | 教材的使用是仁者见仁、智者见智的过程。新教材实行以来,围绕如何使用教材,使教材发挥最大的作用,我们一直在摸索和探讨。在对《英语English》教材的使用中笔者觉得:教师应多角度钻研教材,创造性理解和使用教材,根据课程标准的要求和学生的实际情况,对教材做出适当的裁剪,加深、拓宽课程的内涵和外延。本文旨在提出笔者在教学实践基础上对教材处理的一些方法,实现"智慧地"处理教材,推进新教材的运行,提升新课堂的效益。
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关 键 词: | 新教材 智慧 处理 技巧 |
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