锤炼三维目标 深掘经典价值——以《背影》为例

现代经济社会的发展变革极大地冲击了人们的思维方式,传统的伦理道德遭到了严重冲击。语文教师应该从教学目标三个维度再度思考,从道、法、术三个层面上挖掘经典的价值,帮助学生重树道德理念,建构知识体系,形成解决语文问题的能力。