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| 小议学具操作中的“六要” | |
| 作者姓名： | 刘群英 |
| 作者单位： | 郫县安德小学 |
| 摘 要： | 学具是学生辅助学习实践的重要组成部分,是激励学生学习动机,提高学生学习积极性和强化学生学习兴趣的有效手段。由于它具有直观性、灵活性和可操作性的特点,正好符合少年儿童的年龄特点。直观性可让学生先感知事物,在形象思维的基础上,形成感性认识,再经过学习、理解,最后上升为理性认识,恰好是学生学习最容易接受的,也是符合少年儿童认知规律的。灵活性和可操作性正好迎合了少年儿童好奇、好动、求知欲望高的特点。它的应用,不但减轻了教师的教学负担（化抽象为形象）,同时又调动了学生的脑、口、手等多种器官参与学习,激发了… |
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