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分类号
杂志ISSN号
中职电子专业实训教学的探究与思考
作者姓名:
徐新国
作者单位:
江苏省通州职业教育中心
摘 要:
在中等职业学校专业技能训练中,许多教师感觉教学难以组织,课堂纪律松弛,管理比较困难,学生学习比较被动消极,达不到预期的教学效果和预定的教学目标。比如,电子专业实训教学过程中,学生首先对实训使用工具,电子元器件及测量仪表感到新鲜,而新鲜感过后,他们对教师提出的实训要求漠不关心,有限的实践操作时间轻易浪费掉了。
关 键 词:
实训教学
电子专业
中职
专业技能训练
中等职业学校
学生学习
电子元器件
感觉教学
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