“六合相生，三台联动”机制下的高职数学建模教学体系构建*

浙江工贸职业技术学院以系统科学为方法论依据、以“七要素说”为教学论依据，构建了高职高专院校的数学建模教学体系。教学体系包括课程目标子系统、保障机制子系统、实践创新子系统及质量监控子系统。教学体系付诸实践后，取得了丰硕的教学成果，充分证明了其科学性、有效性和实践性。