“以学评教”突破实验教学瓶颈 |
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引用本文: | 王勇.“以学评教”突破实验教学瓶颈[J].基础教育课程,2014(7):61-64. |
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作者姓名: | 王勇 |
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作者单位: | 黑龙江省宁安市教师进修学校初中研培部 |
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摘 要: | 一直以来,黑龙江省宁安市教育局坚持把备学校的“三室”(生物、化学、物理实验室)建设和管理作为工作重点,配齐了义务教育课程标准规定的实验教学所需的器材,陆续建成标准化的实验室,这为各学校开展实验教学提供了硬件保障。
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关 键 词: | 实验教学 学评教 义务教育课程标准 物理实验室 黑龙江省 教育局 宁安市 标准化 |
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