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| 巧设真实情境，培养学生智趣数学的策略——以探究“陈皮中的数学”项目式学习活动为例 | |
| 作者姓名： | 区锦超 |
| 作者单位： | 广东省江门市新会区教师发展中心 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养”的要求，数学教师可通过跨学科主题活动和项目学习，让学生在真实情境中经历发现、提出、分析、解决问题的过程，从而体会数学知识的价值，形成和发展学生的核心素养，以达到立德树人的目的。 |
| 关 键 词： | 真实情境 智趣数学 项目式学习 |