问题引领，高效连接——问题式教学法在初中数学课堂中的运用

初中阶段，数学是一门重要学科，核心素养背景下，教师应着重训练学生的思维能力，帮助学生掌握一定的学习技巧，发展其高阶思维品质。问题式教学法能满足学生螺旋式的学习特点，循序渐进地打开学生思路，不断强化其探究精神，引领学生不断思考、不断尝试，进而让学生获得核心素养的发展。教师在数学课堂中应重视问题式教学法的应用价值，并通过层次化的问题设计，激活学生思维，进而打造高质量的数学课堂，达到事半功倍的教学效果。