“迁移学习”在农村小学英语教学中的应用策略

英语教师的教学方法影响着学生的英语学习方法，英语教师科学有效的教学方法，是帮助学生提高学习效果，培养学习能力的重要途径。本文立足农村小学英语教学现状，以提高学生学习能力为出发点，用“迁移学习”指导教学，提炼了有利于迁移学习的几点策略：提高语境变式，增强语言在不同语境中的迁移；加强要素对比，明晰语言相关要素的本质区别；坚持主题引领，促进英语学习在单元主题之间的迁移创新。