首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

浅谈“双减”背景下的小学数学课堂练习设计
作者姓名:王玉真
作者单位:福建省大田县实验小学
摘    要:双减政策的实行是为了遵循学生的自然发展规律,促进学生全面发展,要求学校和家长共同为学生减负,即减少校内作业,减少校外培训,为学生提供充足的娱乐和体育锻炼的时间,避免加重学生的学习负担。作业是教育教学活动环节中必不可少的一个重要环节,是构成教学活动的重要元素,作业的设计原本是为了帮助学生巩固知识点,达到温故知新的效果。但是在后续的教学环节中,由于作业的设计不合理,并没有起到很好的辅助掌握知识点的作用,反而因此占据了学生大量的课外时间,不利于学生综合能力的发展。如何科学设计课堂作业,提高教学效率是各科老师当下要解决的课题。

关 键 词:双减政策  小学数学  课堂练习  作业设计  增效减负
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号