浅谈“双减”背景下的小学数学课堂练习设计

双减政策的实行是为了遵循学生的自然发展规律，促进学生全面发展，要求学校和家长共同为学生减负，即减少校内作业，减少校外培训，为学生提供充足的娱乐和体育锻炼的时间，避免加重学生的学习负担。作业是教育教学活动环节中必不可少的一个重要环节，是构成教学活动的重要元素，作业的设计原本是为了帮助学生巩固知识点，达到温故知新的效果。但是在后续的教学环节中，由于作业的设计不合理，并没有起到很好的辅助掌握知识点的作用，反而因此占据了学生大量的课外时间，不利于学生综合能力的发展。如何科学设计课堂作业，提高教学效率是各科老师当下要解决的课题。