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“小白板”激活小班课堂
引用本文:陈源清.“小白板”激活小班课堂[J].生活教育,2012(18):31-33.
作者姓名:陈源清
作者单位:安徽师范大学教育科学学院
摘    要:在介绍"小白板"的应用背景前提下,比较出其特色,介绍其展示形式,阐释其等记录、展示、启智功能意义,为在小班化教育理念下激活课堂探获新路。

关 键 词:小班化  “小白板”  功能意义
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