小班教学 快乐学习——梧州市第五中学英语特色办学扫描 |
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引用本文: | 阮旭日.小班教学 快乐学习——梧州市第五中学英语特色办学扫描[J].广西教育,2012(36):14-15. |
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作者姓名: | 阮旭日 |
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作者单位: | 《广西教育》编辑部 |
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摘 要: | “同学们,假期是丰富多彩的。我们这节课的主题就是学习如何用英语来说我们的假期生活。”站在讲台上的梁俏用英语微笑着对同学们说。她打开课件,屏幕上首先出现一栋泰式风格的建筑,一名男孩在建筑前开心地笑着。“这是Bingo的照片!”全班同学脱口而出。“Bingo”是谭文轩同学的英文名,在英语特色班里,每个同学都有属于自己的英文名。被“点”到名的谭文轩马上站起来,用流利的英语向全班同学介绍道:“去年国庆假期,我和家人一起去泰国旅游,那里有美丽的风景和建筑,我们玩得很开心……”谭文轩简短流畅的发言,赢得了同学们阵阵掌声。这是梧州市第五中学(以下简称梧州五中)一堂普通的英语课。为了探索更有效的英语教学模式,营造轻松愉快的学习氛围,从而激发初中学生学习英语的兴趣,2010年,梧州市教育局根据《九年义务教育英语课程标准》的目标要求,分别在梧州市三个城区设立英语教学改革试点。作为试点之一的梧州五中从2010年秋季学期开始,在每届七年级新生中开设两个英语特色班。经过两年的探索实践,梧州五中逐渐形成了自己的英语教学特色。英语课堂教学改革探索
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关 键 词: | 中学英语 快乐学习 梧州市 小班教学 特色办学 英语教学模式 英语课程标准 2010年 |
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