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| 鼓励学生走完自己的逻辑 | |
| 作者姓名： | 孙建锋 |
| 作者单位： | 深圳市福田区教研中心 |
| 摘 要： | 一次,甲乙两位老师同课异构《自己的花是给别人看的》,留下两个颇有嚼头的教学片段:【片段一】师:学了《自己的花是给别人看的》,你受到的启发是……生1:人人为我,我为人人。师:(笑盈盈)对!生2:爱。师:(表情由"晴"转"阴")错!【片段二】师:读了《自己的花是给别人看的》,每个人都有自己的感受,不妨说说,一同分享。生:(也许是思考、也许是迟疑) |
| 关 键 词： | 学生 对话教学 逻辑 片段 思考 感受 鼓励 事实判断 情由 价值判断 |
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