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| 刍议历史创新教育 | |
| 作者单位： | 上海师范大学附属中学 上海 |
| 摘 要： | 创新学习(innovative learning)的概念出自国际著名学术团体——罗马俱乐部1979年的一项研究报告《回答未来的挑战》,它被认为是区别于传统的维持学习(maintenance learning),是一种能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习。那么作为“人文学科”(the humanities)的历 |
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