|
|||||
|
|
| 朗读教学中的几点体会 | |
| 引用本文： | 赵艳.朗读教学中的几点体会[J].青海教育,2001(12):26. |
| 作者姓名： | 赵艳 |
| 摘 要： | 指导学生掌握正确的朗读方法，是语文阅读教学中十分重要的内容。它可以培养学生的口头表达能力，也可以帮助学生理解作者的思想感情，陶冶高尚的思想情操。因此，教学大纲对朗读教学提出了三个要求，即正确、流利、有情感。 怎样达到这一要求呢？笔者认为应当注意以下环节： 一、创设情境，激发学生朗读兴趣 朗读指导时，应注意为学生创设情境，指导学生细细品味语言文字所蕴涵的感情，帮助学生感受美的情趣。遇到文中有对话部分时，教师应引导学生展开想象，先进行角色体验，再指导朗读。如教学《吃山顶上的草》，我以第二小节为切入口，… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |