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| 高中生物探究性学习呼唤高素质的教师 | |
| 引用本文： | 吴德育.高中生物探究性学习呼唤高素质的教师[J].宁德师专学报(自然科学版),2004,16(3):326-328. |
| 作者姓名： | 吴德育 |
| 作者单位： | 宁德第九中学,福建,宁德,352100 |
| 摘 要： | 生物探究性学习能更好地体现新课程理念，自主建构知识和促进全面素质发展，适应时代的发展需要．而在探究性学习过程中起主导性作用的教师，则应具有现代先进的教育教学理念和更丰富的专业知识和能力，特别是要具有科学的探究思想．终身学习和研究的素养． |
| 关 键 词： | 探究性学习 教师 高中生物 全面素质 自主建构 新课程理念 教育教学理念 发展需要 素养 知识 |
| 文章编号： | 1004-2911(2004)03-0326-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月14日 |
Senior biology researching study needs the high - quality teacher |
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