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| 学校自主进行发展性评价：问题与建议 | |
| 作者姓名： | 邢利红 |
| 作者单位： | 北京教育科学院基教所 |
| 摘 要： | 长期以来，我国的学校评价几乎等同于外部评价。20世纪90年代以来，我国扩大了学校的办学自主权，强调学校的主体地位，不再用统一的模式和固定的标准来要求和评价学校。2002年，《北京市普通中小学全面实施素质教育评价方案(修订试行)》引人发展性评价的理念．提出把自主发展怍为学校评价的一级指标之一， |
| 关 键 词： | 发展性评价 问题与建议 20世纪90年代以来 教育评价方案 学校评价 办学自主权 2002年 普通中小学 外部评价 主体地位 自主发展 北京市 理念 |
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