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| 利用元认知策略提高学生英语阅渎能力 | |
| 引用本文： | 张苏虹.利用元认知策略提高学生英语阅渎能力[J].内江科技,2014(6):148-149. |
| 作者姓名： | 张苏虹 |
| 作者单位： | 南通职业大学技师学院 |
| 摘 要： | 对于非英语专业学生来说,英语阅读是非常重要的,但是很多学生在阅读理解方面存在着很多问题。许多研究者的研究重心由研究教师转变为研究学生,开始注意对学生学习策略的研究,而且越来越意识到元认知策略的重要性及必要性。本文旨在探讨利用元认知策略提高学生的英语阅读能力。 |
| 关 键 词： | 元认知理论 阅读过程 元认知水平 第二语言 于非 学习过程 自我计划 交际实践 课堂阅读教学 元认知体验 |
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