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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
新建地方本科院校高等数学教学模式的探讨
作者姓名:
朱勇
作者单位:
池州学院数学与计算机科学系
基金项目:
池州学院高等数学教学团队建设项目池州学院质量工程重点教学项目
摘 要:
随着新建地方本科院校确立应用型办学定位,高等数学教学模式陈旧与应用型人才培养要求不相适应的矛盾日益突出。构建应用型人才培养的高等数学基础课教学模式,是我国高等教育大众化的要求。本文针对我校的具体情况,通过整合优化课程体系和内容,改革教学方法,完善学生评价体系,探索适合我校应用型人才培养的高等数学基础课教学模式。
关 键 词:
数学教学模式
基础课教学
本科大学
人才培养
学生评价体系
教学方法
数学应用能力
大学数学课
整合优化
学习过程
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