科学课设计应做到“四个关注” |
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引用本文: | 王云.科学课设计应做到“四个关注”[J].小学教学参考,2010(6):101-101. |
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作者姓名: | 王云 |
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作者单位: | 江苏宿迁宿豫张家港实验小学,223800 |
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摘 要: | 教学设计是运用系统方法对课程资源进行有机整合、对教学过程中相关联的各个部分做出整体安排的一种构想。科学课教学设计既要关注学生的年龄特点、学科特点,又要考虑具体的授课内容、实验材料的准备等方面,只有这样才能保证教学的有效性。
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关 键 词: | 教学设计 科学课 有机整合 课程资源 系统方法 教学过程 年龄特点 授课内容 |
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