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| 系统认知观与英语阅读 | |
| 引用本文： | 李卫清.系统认知观与英语阅读[J].哈尔滨学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 李卫清 |
| 作者单位： | 河南科技大学国际教育学院; |
| 基金项目： | 河南科技大学2013年教育教学改革研究计划项目 |
| 摘 要： | 阅读理解是认知与元认知策略综合、协调运用的结果,是内外认知加工逐渐推进的有意识活动。系统认知观强调认知的系统性、动态性。据此,文章提出英语阅读理解的五个步骤,以协调阅读中的各种认知策略,实现对语篇完整、深层次的理解,提高阅读的有效性。 |
| 关 键 词： | 认知 元认知 系统性 策略 阅读理解 |
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