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| 随风潜入夜 润物细无声－－教师写与学生写 | |
| 引用本文： | 闵文.随风潜入夜 润物细无声－－教师写与学生写[J].中学语文教学,2003(1):39-41. |
| 作者姓名： | 闵文 |
| 作者单位： | 江苏苏州中学,215007 |
| 摘 要： | 《中学语文教学》２００２年第５期曾以《作文是教出来的吗？》为题展开讨论，专家们借题发挥，各抒高见读后受益匪浅。其实，综合各家观点，说作文之道要让学生写其想写、抒情表意也好，说要像教孩子走路一样教写作也好，说作文靠“练”不靠“教”也好，说作文仰仗于有效阅读也好，内里都离不开一个“教”字，离不开老师的指导。就拿“练”为例，怎样练？练什么？关键还在老师。我们这里有人叫学生一个暑假写６０篇作文，开学统计一下数字了事，这种“练”有效吗？其他如阅读、激发写作兴趣等，哪一项离得开老师的指导？韩寒有没有老师教我… |
| 关 键 词： | 作文教学 教师素质 教师 学生 关系 中学 语文教学 写作 |
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