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| 转化“特别”学生之方法 | |
| 引用本文： | 谢慰意.转化“特别”学生之方法[J].辅导员,2011(18):41. |
| 作者姓名： | 谢慰意 |
| 作者单位： | 广东省东莞市大朗镇鸣凤小学; |
| 摘 要： | 又一个教师节到来,翻着相册,看着每一届孩子的笑脸,总有一些特别的孩子,与他们之间发生的事恰似一阕跳跃着欢快音符的乐章,纵使随着时间的流逝,也很难把他们忘怀。柱仔,四年级时认识了他。这一小男生,个子不高,但长得结实。经了解,他的父母分居,家庭背景较复杂,社会阅历比一般同学丰富,学习不理想,各科任老师都反映其上课注意力不集中,不交作业,喜好 |
| 关 键 词： | 转化作用 学生 教师节 烹饪 老师 方法 同学 班干部 学习 综合实践活动 |
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