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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
语文教学三步创新法
作者姓名:
张莉
作者单位:
建筑工程学校;
摘 要:
一、用创新的思路定位教学目标学习一篇课文,应引导学生在独立钻研课文、理解课文内容的基础上力争有新的发现,新的突破,并结合课文学习,从以下几个方面设计课堂教学目标,有意识地培养学生的创新能力:1、学会排疑解难,知其然并知其所以然,培养思维的深刻性;2、学会举一反三,把握规律,培养思维的广阔性;3、敢于质疑求异,不惟师,不惟书,培养思维的批判性;
关 键 词:
质疑求异
培养思维
引导学生
创新能力
目标学习
广阔性
课文内容
培养学生
理解课文
课堂教学目标
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