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杂志ISSN号
提高作文教学质量初探
作者姓名:
洪燕兰
作者单位:
福建省南安市第一实验小学;
摘 要:
在小学作文课堂教学中,应转变观念,一切从学生出发,为学生的学习服务,始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,让学生在参与活动的整个过程中,获得亲身感受,建构起属于自己的认知体系,提升学生的能力与态度。那么如何提高小学作文课堂教学质量呢?笔者结合自己多年的教学实践,总结了一些经验,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高。
关 键 词:
小学作文
教学质量
积极性
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