把握“三力”激活语文课堂

激活职高语文课堂应把握好三个作用力,即内力、外力、合力。也就是课堂教学应该着眼于激活学生学习的动机,以趣、奇、情激起学生的学习兴趣,引导学生多读、多说、多写积累语言,学会质疑、辩论,以求创新。还要构建和谐的课堂氛围,使学生进入一种自能状态,以达到自主学习。