语文合作学习低效现象剖析及对策

在小学语文课堂教学中,通过合作学习提高课堂教学效率得到了人们广泛的认同。但由于人们对合作学习在认识上不够深刻、在操作上不够科学,使得课堂教学中合作学习出现低效,甚至流于形式。