作文训练中的情感培养

影响作文教学质量的因素很多,其中情感问题是一个重要因素。长期以来,教师重视讲怎样开头与结尾、选材与谋篇、详写与略写、过渡与照应等,这是必要的,但忽视情感因素的培养是不应该的。美国教育学家、心理学家布鲁姆提出的“学习模式”中认为:认知的前提能力,情感的前提特征和教学的质,是决定教学效果的三个重要变量,它们对学习达成度的影响,分别占50％,25％,25％。情感前提因素,对于一般的学习影响是这样,对于学习作文更是如此。情感,指人的喜、怒、哀、乐等心理表现。它是人对客观事物的一种反映形式,是