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| 美丽的插花（大班） | |
| 引用本文： | 杨丽丽.美丽的插花（大班）[J].幼儿教育,2000(12):11-11. |
| 作者姓名： | 杨丽丽 |
| 摘 要： | 设计意图:依据大班幼儿喜欢探究、有强烈的好奇心和求知欲的特点,本活动设计了尝试、欣赏、再尝试、交流这四个环节,让幼儿探索在先,讨论在后,在自主探索中产生问题,在相互讨论中解决问题,在彼此交往中获得提高,成为活动的主体。我们分别给活动的各个环节确定了不同的目标:尝试环节是为了让幼儿不受干扰地尽情发挥自己的想像;欣赏环节的目的是发 |
| 关 键 词： | 大班 学前教育 幼儿园 教学 幼儿 表现能力 插花艺术 |
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