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| 树立竞赛性体育游戏的过程意识 | |
| 引用本文： | 黄保法.树立竞赛性体育游戏的过程意识[J].幼儿教育,2000(11):6-7. |
| 作者姓名： | 黄保法 |
| 摘 要： | 体育游戏是幼儿园体育活动的基本内容,它最符合幼儿的年龄特点,也最能有效地促进幼儿身体的发展。其中竞赛性体育游戏更能给幼儿带来欢乐的情绪,有助于幼儿运动能力的提高,也为幼儿的心理发展提供了良好的条件。幼儿在竞赛游戏中,注意集中,思维活跃,他们为了实现取胜的强烈愿望,可以克服各种困难,战胜自身的怯懦、畏难、坚持性差等心理弱点。它对发展幼儿的主体性,培养幼儿关心集体、积极上进、勇敢顽强、遵守纪律等优良品质,有着潜移默化的作用。然而,根据笔者对部分幼儿园竞赛性体育游戏的观察、调研,感到还 |
| 关 键 词： | 竞赛性体育游戏 过程意识 学前教育 幼儿园 教学 |
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