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| 学前儿童心理健康的社会生态学研究 | |
| 引用本文： | 周念丽.学前儿童心理健康的社会生态学研究[J].幼儿教育,2000(10). |
| 作者姓名： | 周念丽 |
| 摘 要： | 《学前儿童心理健康的社会生态学研究》结论是:学前儿童的心理健康与他们所处的社会生态环境,特别是家庭中的关系环境和托幼机构中的人文环境关系密切。研究者不仅揭示了社会生态环境和幼儿身心发展之间的关系,而且找出了部分隐含在社会生态环境中的负面因素,提出了优化幼儿社会生态环境的基本路径。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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