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同伴互助 小组合作
引用本文:于德荣,李爱民.同伴互助 小组合作[J].吉林教育,2005(11):22-23.
作者姓名:于德荣  李爱民
摘    要:同伴互助合作学习在课堂上的典型形式就是同桌之间的合作学习。同桌关系从时间和空间上来讲,都是同学关系中最为密切的。《学记》中有“相观而善,谓之同学”的观点,作为同桌的同学,两个人经常在一起,彼此十分熟悉,交流与交往又十分便利,不论是从学校一般生活还是特殊的学习生活来说,同桌之间应该是最好的“相观而善”者和合作学习者。我们语文学科经常需要学生识记一些字音,文学常识,积累一些词汇,优美的古诗文等,我便经常使用同桌合作学习的方式,同桌之间互相提问,互相考查,互相为对方负责。而且在时间上也很宽泛,不仅仅局限在课堂上,同桌在课间或其他课余时间都可以进行合作学习。为了调动积极性,使合作学习有效地进行,我还要求学生明确两点,积极互赖和个人责任。

关 键 词:同伴互助  小组合作  合作学习  同学关系  课余时间  学习生活  个人责任  调动积极性  典型形式
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