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| 苏霍姆林斯基论教师的教育素养 | |
| 引用本文： | 孙鹏国.苏霍姆林斯基论教师的教育素养[J].内蒙古教育,2006(5):35-35. |
| 作者姓名： | 孙鹏国 |
| 作者单位： | 锡盟阿巴嘎旗教研室 |
| 摘 要： | 首先,就是教师要透彻地懂得自己所教的学科关于学校教学大纲的知识对于教师来说,应当只是他的知识视野中起码的常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。我认识许多教学能手。他们的教育素养从备课就能看得出来。他们按教学大纲备课,但是不按照教科书备课。他们对教学大纲进行深思熟虑,然后把教科书中有关章节读一遍。但是,他们这样做的目的不是为了照着教科书讲课,而是设想自己处在学生的地位会怎样看这些教材。他们的注意力不是放在讲课内容上,而是简单地记下教学… |
| 关 键 词： | 苏霍姆林斯基 教师 教育素养 教学大纲 教育过程 艺术家 知识结构 |
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