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| 渗透变量意识 培养函数思维 | |
| 作者单位： | ;1.首都师范大学附属中学第一分校 |
| 摘 要： | <正>函数是中学数学的核心内容,函数的教学贯穿整个中学阶段.在初中阶段,以几类简单的基本初等函数为载体,帮助学生形成对函数的直接体验,领悟函数概念及用法,并形成用函数解决问题的经验体会;在高中阶段,建立更一般意义的函数概念,并以另外的几 |
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