| 印尼中小学灾难教育实施样态的分析与启示 |
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| 引用本文： | 李洪修,王萌萌.印尼中小学灾难教育实施样态的分析与启示[J].教育文化论坛,2022,14(1):93-99. |
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| 作者姓名： | 李洪修 王萌萌 |
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| 作者单位： | 天津师范大学 教育学部,天津 300387 |
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| 基金项目： | 国家社科基金项目“核心素养背景下教师课程决策的社会学研究”(BHA190123)。 |
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| 摘 要： | 在全球自然环境不断恶劣以及人口急剧膨胀的背景下,自然灾害和人为灾害发生的频率越来越大,世界各国被迫进入灾害频发的风险性社会。印尼政府高度重视灾难教育,2010年制定了一项“减少灾害风险”的国家战略,构建了颇具特色的灾难教育体系。该国的灾难教育确立了以提升学生灾难素养为宗旨的目标,兼顾知识性目标、技能性目标以及情感态度性目标;选取海啸、洪水、地震、滑坡、火灾等灾害为主要教学内容,以螺旋式分模块、分学段地组织教学内容;借助学科课程渗透、专门课程、“自我发展项目”等多样化的途径实施灾难教育;着力开发“境域化”与“多样化”的灾难教育资源。这对于我国灾难教育目标的设置、内容的选择与编排、实施模式的选择以及资源的开发具有一定的借鉴意义。
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| 关 键 词： | 印度尼西亚 中小学 灾难教育 |
Analysis and Enlightenment of Disaster Education Implementation Mode in Primary and Middle Schools in Indonesia |
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| LI Hongxiu,WANG Mengmeng.Analysis and Enlightenment of Disaster Education Implementation Mode in Primary and Middle Schools in Indonesia[J].Joumal of Education Culture,2022,14(1):93-99. |
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| Authors: | LI Hongxiu WANG Mengmeng |
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| Institution: | (Faculty of Education,Tianjin Normal University,Tianjin,China,300387) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Indonesia primary and middle schools disaster education |
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