高中数学反思性教学的几点思考

<正>高中数学课程体系复杂、知识量大且难度较高,对师生双方来说均是严峻挑战.现阶段,随着素质教育与新课改的逐步深化,形成了不少新型教学方式,反思性教学就是其中之一.高中数学教师在利用反思性教学时需不断发现和总结问题,及时找出教学实践中存在的不足,把握好整体教学进度,激发自身的智慧与潜能,探索新的教学手段与方法.一、利用课堂教学契机,指导学生进行反思性学习在高中数学教学过程中,课堂作为指导