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思想政治教育道德目标实现的建构进路——基于认知之维与道德实践辩证关系的启思
作者单位:
;1.南开大学;2.郑州大学
摘 要:
个体通过道德实践获取其对道德原则的第一手认知之维,使道德原则真正内化其自身的道德感情,继而上升到道德理性,最终实现向道德实践的飞跃。这种认知之维与道德实践的辩证关系既遵循了马克思主义"实践活动是整个现存感性世界存在的基础"的原理,又能够突破传统的道德培育活动所带来的困境。基于认知之维与道德实践辩证关系的启思,突破思想政治教育道德目标实现的现实困境,重新建构思想政治教育道德目标实现的逻辑进路:立足生活,培养感受力;提升认知,增强认同感;回归实践,内化自主性。
关 键 词:
认知之维与道德实践
思想政治教育
现实困境
建构进路
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