| 学校文化氛围对乡村教师工作满意度的影响:教师能动性的中介作用 |
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| 作者单位： | ;1.教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;2.北京师范大学教育学部教育经济研究所 |
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| 摘 要： | 该项研究旨在考察乡村教师感知的学校文化氛围、工作满意度与教师能动性之间的关系。以我国五个省份的1402名乡村中小学教师为样本,采用问卷法,调查了乡村教师感知的学校文化氛围、工作满意度与能动性。结构方程模型的分析发现:乡村教师感知的学校文化氛围显著地影响着教师的能动性;乡村教师感知的学校文化氛围与能动性显著地影响着教师的工作满意度;乡村教师的能动性在学校文化氛围与工作满意度的影响关系中表现出部分显著地中介效应,即乡村教师感知的学校文化氛围通过教师能动性间接影响其工作满意度。
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| 关 键 词： | 学校文化氛围 教师能动性 工作满意度 中介作用 |
The Influence of School Culture Atmosphere on the Job Satisfaction of Rural School Teachers:The Mediating Role of Teacher Agency |
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