高中数学核心素养之我见——以“平面向量基本概念”教学设计为例

<正>《普通高中数学课程标准(实验)》指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学学科核心素养是数学课程标准的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成与发展的.一、问题的提出笔者有幸参加了一次课堂教学比赛,课题为"平面向量的基本概念".平面向量的基