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| 老年大学课堂教学评估研究:以E老年大学心理健康课程为例 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所 |
| 摘 要： | 柯氏模型是目前世界上应用最广泛的培训评估工具,常被应用于教育领域。基于柯氏模型的原理,结合老年大学课堂教学的特点,建构相应的新评估模型对E老年大学心理健康课程的课堂教学成效进行评估。结果表明,老年大学课堂教学应基于老年学员的学习需求,采用新颖的教学方式和贴合实际的教学内容,老年学员应提升实践运用的意识和能力,真正实现乐于向学,学有所用。 |
| 关 键 词： | 柯氏模型 老年大学 课堂教学 成效评估 |
On the Effectiveness Evaluation of Classroom Teaching in Universities for the Aged:A Case Study on the Mental Health Courses in one University for the Aged |
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