课堂导入在历史教学中的应用 |
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引用本文: | 陈国昌.课堂导入在历史教学中的应用[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(5):134-135. |
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作者姓名: | 陈国昌 |
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作者单位: | 河南省焦作市职业教育中心 |
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摘 要: | 一、复习导入
孔子曰“温故而知新”。上课后用三、五分钟将前面学习的内容简明扼要复习一遍,起到温故知新,承上启下的作用,这是常用的方法。如在教授《第二次鸦片战争》一课时,我这样设计导语:“随着欧美资本主义国家相继完成了工业革命,他们加紧了对殖民地的争夺,以抢夺更多的商品市场和原料产地。于是他们对中国发动了又一轮的战争,由于他们发动战争的目的,手段,实质都是鸦片战争的延续,因此把这场战争称为第二次鸦片战争。”
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关 键 词: | 历史教学 导入 鸦片战争 应用 课堂 资本主义国家 工业革命 原料产地 |
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