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| 生命叙事的道德教育价值 | |
| 引用本文： | 刘慧,戢守玺.生命叙事的道德教育价值[J].思想理论教育(上半月综合版),2004(1):18-21. |
| 作者姓名： | 刘慧 戢守玺 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学教育科学学院，沈阳师范大学教育科学学院 教授 浙江大学教育学院博士后，辽宁 沈阳，110034 |
| 基金项目： | 朱小蔓教授主持的全国教育科学“十五”规划重点课题“社会转型时期道德学习的研究”的部分成果，南京师范大学道德教育研究所基金资助 |
| 摘 要： | 生命叙事是笔者在研究生命道德教育的主要存在方式时提出来的一个概念。它是一种特指的叙事,即指叙事主体表达自己的生命故事。而生命故事是指叙事主体在生命成长中所形成的对生活和生命的感受、经验、体验和追求,它包括叙事主体自己的生命经历、生活经验、生命体验和生命追求和自己对他人的生命经历、经验、体验与追求的感悟等,生命叙事具有自我性、日常生活性和生成性等特征。 |
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