思维导图在高中整本书阅读中的运用——以《乡土中国》为例 |
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引用本文: | 田汀.思维导图在高中整本书阅读中的运用——以《乡土中国》为例[J].中学语文(读写新空间),2022(18):29-31. |
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作者姓名: | 田汀 |
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作者单位: | 北方民族大学附属中学 |
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摘 要: | 《乡土中国》,是著名学者费孝通先生撰写的一部研究中国乡村社会特点的经典学术著作,是一部饱含家国情怀的经典力作,在思想境界和写作方法上都很有特点。为提高阅读效率,准确理解本书中作者的意图表达,学习这种平易而山高水深的写作方法,需要借助必要阅读工具。思维导图正是这样一个提升阅读质量和阅读速度的一个工具,它能帮助学生提高阅读速度,理清文章的框架结构,整理文章的的重点内容,从而达到培养学生“思维的发展与提升”以及“审美的鉴赏与创造”的教学目的。
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关 键 词: | 思维导图 整本书阅读 《乡土中国》 |
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