| 基于概念隐喻的大学英语中国文化融入策略研究 |
| |
| 引用本文： | 刘娲路,李海燕,张彩贞.基于概念隐喻的大学英语中国文化融入策略研究[J].海外英语,2022(2):124-126. |
| |
| 作者姓名： | 刘娲路 李海燕 张彩贞 |
| |
| 作者单位： | 防灾科技学院外国语学院 |
| |
| 基金项目： | 河北省高等学校人文社会科学项目“泛在环境下大学英语教学体系构建研究”(GH192003);河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目“概念隐喻视角下大学英语教学中国文化融入研究”(2019YYJG056)。 |
| |
| 摘 要： | 随着中国文化"走出去"战略的提出,我国大学生中国文化英语表达能力的提升显得尤为重要。本研究使用"雨课堂"测试的形式,对防灾科技学院300余名非英语专业学生的中国文化英语表达能力进行了现状调查,发现普通高等院校的大学生中国文化英语表达能力亟待提升,具体问题体现为:对中文的隐喻内涵理解困难,英语表达和跨文化能力不足,语言理论知识缺乏。对此,该研究提出了"基于概念隐喻的大学英语中国文化融入教学模式",从教学理念、教学内容、教学资源建设以及教学手段四个方面应对大学生中国文化英语表达能力不足的现状。
|
| 关 键 词： | 概念隐喻 大学英语 中国文化 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
