古诗词教学中情境创设的理想范式

在高中语文教学中，教师要基于情境教学法，创设适合古诗词赏析的情境，将诗化语言转化成日常口语，感受作品内涵，尝试类比对比，体会作品情感，结合背景信息感受作者的心理，在观察生活中体会灵感，还要把握住课堂生成灵活创设各种不同的情境。这些方法都积极运用了情境教学法，能让学生感受到古诗词的魅力。