基于互文性理论的单元整体解读——以统编高中《语文》必修下册第六单元为例 |
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引用本文: | 庄照岗.基于互文性理论的单元整体解读——以统编高中《语文》必修下册第六单元为例[J].中学语文(读写新空间),2022(4):62-65. |
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作者姓名: | 庄照岗 |
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作者单位: | 广东东莞市教育局教研室 |
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摘 要: | 整体解读是开展大单元教学的基础和前提,整体解读要突出一个“整”字,要基于互文性理论,在群文之间找寻可供整合、重组、归并的逻辑序列,打通文本壁垒,建立文本联结。以统编高中语文教材必修下册第六单元为例,经比较研读,可以确定以下关联点和基本议题:扭曲与变形:异化之下的生存困境与本能反抗;荒诞与真实:悖谬之下的价值困境与机械选择;逃避与抗争:挣扎之下的精神困境与出路探寻;突转与反常:巨变之下的命运困境与必然归宿。
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关 键 词: | 互文性 统编教材 大单元 整体解读 |
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