首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于核心素养的高中数学课堂课程理解与评价
作者单位:
;1.江苏省启东中学
摘 要:
核心素养,在高中数学里面,紧密地跟核心素养关联着。主要就是看自身的逻辑思维能力。还要看在课堂过程中对课程的理解。能够去创新,也是引领教育发展效率的关键。教师也会去研究怎么把核心素养与数学课程的更好地融合。并且做出针对性的计划,让高中数学课堂更加具有操作性。促进孩子们健康的学习发展。
关 键 词:
高中数学
核心素养
评价与理解
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号